finish

БЕЛГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА БЕЛГОРОДА

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

 

VI городской этап лично-командного Первенства учащихся общеобразовательных учреждений по спортивному ориентированию.

 

ОРИЕНТИРОВАНИЮ

парк ЖБК

 

 

Тяжкороб Ю.В.

   

б/р

 

Тяжкороб Ю.В.

   

б/р

 

Тяжкороб Ю.В.

   

IIIю

 

Тяжкороб Ю.В.

   

б/р

 

Тяжкороб Ю.В.

   

б/р

 

Тяжкороб Ю.В.

   

II

 

 

Главный судья Неминущий В.Г.

1

Finding Gym In Dubai For Ladies- Here Is The Best Source

or Ladies? Here Is The Best Source

Are you planning to join a gym? Well, this is the best and amazing thing you can do to make your lifestyle and health perfectly balanced. For the same, you better need to check out all around you and go with that gym, which must have a great name in the market, not just because of the quality services, but also due to the affordable and flexible membership plans.

Apart from all, here we will talk about the ladies gym, so that all the ladies can easily and without any shy join up the same and get their own individual space. If you are looking for the very same facility, you can better try out the suggested source and everything will go very smoothly.

people around them, especially males and they can’t focus on what they are doing. However, if you are looking for a separate gym area for ladies only, the suggested source can easily offer you up. Yes, you will definitely fine a great peace of relaxation over there as everything will be there which can offer you great help and support, however, you better try and move ahead for better results.

will assure you other lots of benefits, like full privacy, lady trainer and amazing direction to shape your body, however, you should definitely consider the same. You can check out all the centers by your own and surely attend classes in order to experience everything by your own. Without any disturbance or trouble you can focus on your workout sessions and very soon you will get the best possible results.

 

Exercises on Past Continuous & Short Stories_BG_11.03.17

3

 

Exercises on Past Continuous Tense / Part 2

 

Put the verbs into the correct form (past progressive).

 

monopoly.

dinner.

in the garden when it suddenly began to rain.

the guitar when he came home.

all day.

in his room, his friends (swim) in the pool.

.

yesterday?

in the park.

to the radio while my sister (watch) TV.

cards.

English yesterday at 4:00 pm.

 

 

rogressive:

 

My mother / read / a novel

_________________________________________________________________________

My father / watch / a movie

_________________________________________________________________________

My elder sister / writing / in her diary

_________________________________________________________________________

My two brothers / listen / to the radio

_________________________________________________________________________

My little sister and I / not / watch / a movie

_________________________________________________________________________

We / talk / about school

_________________________________________________________________________

Конец формы

1

 

переведите:

 

What does he do?

Sometimes he visits the schools. He talks to students. The students like Robert. Officer Robert Hughes is a hero in Atlanta.

 

 

police officer

because

protect

citizen

solves

crime

catch

criminal

afe

 

офицер полиции

что

ащитить

гражданин

ь

преступление

ловить

преступник

беспечение безопасности граждан

ерой

 

:

 

2

 

переведите:

 

Who are they? Where are they? What are they doing?

After breakfast, Mike and Tina are leaving for work. They work in the city. They are riding the bus to work. 

 

:

 

/ Exercises on Past Continuous Tense / Part 2

 

Put the verbs into the correct form (past progressive).

monopoly.

dinner.

in the garden when it suddenly began to rain.

the guitar when he came home.

all day.

in the pool.

.

yesterday?

in the park.

TV.

cards.

English yesterday at 4:00 pm.

Write the sentences in past progressive:

.

.

.

.

.

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

]

 

      

Excel_lab_3 Варианты 1-30

Вариант 1.

 

, +2, +3

, +11, +12

, +3, +5

Консолидация данных.

«Усредненные данные 2-4»:

• среднее количество деталей;

• средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

• среднее количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

• средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

стоимость изготовления партии деталей в евро.

-4»:

• минимальное количество деталей;

трудоемкость одного этапа (кроме первого);

• суммарное количество этапов;

средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

• средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

• средняя стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

Вариант 2.

 

, +3, +4

, +13, +14

, +4, +6

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

количество деталей;

трудоемкость одного этапа (кроме первого);

• среднее количество этапов;

• средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

• суммарная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

• минимальная стоимость изготовления партии деталей в евро.

Лист «Усредненные данные 1-4»:

• максимальное количество деталей;

трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

• средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 3.

 

, +4, +5

, +14, +15

, +2, +1

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

• максимальное количество деталей;

• минимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

• среднее количество этапов;

• суммарная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

• суммарная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

• максимальное количество деталей;

• минимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

• среднее количество этапов;

• суммарная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

• средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

• минимальная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

Вариант 4.

 

 

6

6

, +1

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

• минимальное количество деталей;

• максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

• среднее количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

• суммарная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

• минимальная стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

• минимальное количество деталей;

• минимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

• средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

• максимальная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

Вариант 5.

 

4

4

2

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

• среднее количество деталей;

• максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

• суммарная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

• минимальная стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

• минимальное количество деталей;

• минимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

• максимальная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

Вариант 6.

 

3

3

+1, +3, +2

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

количество деталей;

• максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

• суммарная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

количество деталей;

• максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

• среднее количество этапов;

• средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

• максимальная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

Вариант 7.

 

2

2

3

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

средняя стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 8.

 

1

1

1

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

средняя стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

суммарное количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 9.

 

: +3, +2, +1

+13, +12, +11

+3, +2, +1

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

средняя стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

количество деталей;

минимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

суммарное количество этапов;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 10.

 

 

2

, +12, +11

, +2, +1

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

средняя стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

количество деталей;

минимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

 

1.

 

, +2, +2

0

2

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

количество деталей;

минимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

минимальное количество этапов;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

средняя стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

суммарное количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

суммарное количество этапов;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

1

1

1

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

количество деталей;

минимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

средняя стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

суммарное количество этапов;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

Вариант 13.

 

3

3

2

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

количество деталей;

минимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

среднее количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

Вариант 14.

 

4

4

+2, +2, +2

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

количество деталей;

минимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

среднее количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант 15.

 

5

5

1

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

суммарное количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

среднее количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

.

 

1

1

3

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

суммарное количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

среднее количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

2

2

, +2, +3

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

минимальное количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

минимальное количество этапов;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

.

 

, +2

, +12

2

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

минимальное количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

суммарное количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

минимальное количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

, +4, +2

3

, +2

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

минимальное количество этапов;

средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

.

 

1

1

5

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

суммарное количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

минимальное количество этапов;

средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

среднее количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

минимальное количество этапов;

средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

5

5

3

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

суммарное количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

суммарное количество этапов;

средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

минимальное количество этапов;

средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

.

 

4

4

2

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

минимальное количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

суммарное количество этапов;

средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

средняя стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

суммарное количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

минимальное количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

3

3

, +2

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

минимальное количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

суммарное количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

средняя стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

суммарное количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

минимальное количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

.

 

, +3

, +13

, +2

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

минимальное количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

средняя стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

суммарное количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

количество этапов;

средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

2

, +13

, +2

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

минимальное количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

средняя стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

суммарное количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

суммарное количество этапов;

средняя стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

средняя стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

.

 

4

5

, +2

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

суммарное количество деталей;

минимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

средняя стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

среднее количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

суммарное количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

1

, +15

3

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

суммарное количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

среднее количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

суммарное количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

средняя стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

.

 

, +3, +1

, +11, +15

, +3

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

суммарное количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

среднее количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

суммарное количество этапов;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

, +1

0

5

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

суммарное количество деталей;

максимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в рублях;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

суммарная стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

среднее количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

 

 

.

 

, +5, +1

2

4

Консолидация данных.

Лист «Усредненные данные 2-4»:

суммарное количество деталей;

минимальная трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в евро;

Лист «Усредненные данные 1-4»:

минимальное количество деталей;

максимальная средняя трудоемкость одного этапа (кроме первого);

среднее количество этапов;

стоимость изготовления партии деталей в рублях;

максимальная стоимость изготовления партии деталей в долларах США;

минимальная стоимость изготовления партии деталей в евро.

 

ecf2c9ebdc38039d5ea90d008085c463

Министерство здравоохранения республики казахстан

 

«Западно-КазахстанскИЙ государственнЫЙ

медицинскИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Марата Оспанова»

 

 

   

   

 

   

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ЛАБОРАТОРНЫХ

 

 

 

 

Общественное здравоохранение

 

Научно – практический центр

 

Аппарат «Метеометр МЭС – 200А»

 

 

 

 

 

 

 

методист __________Ургушбаева Г.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

Актобе, 2013

на заседании НПЦ

 

.

 

Руководитель НПЦ __________ С.К.Саханова

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Аппарат «Метеометр МЭС – 200А»

Задачи обучения:

на аппарате «Метеометр МЭС – 200А»

4.Основные вопросы темы:

безопасности при работе с метеометром

   

к работе метеометра

работы со щупом измерительным Щ-1

метеометра

резентации

:

Основная:

/Гигиена труда проф заболевания – 1988 — №10 19 – 23 с.

Дополнительная:

контроля параметров воздушной среды. Метеометр МЭС-200А. Руководство по эксплуатации ЯВША.416311.003 РЭ. 31 стр. Россия, г. Санкт – Петербург ЗАО «НПП Электростандарт»

7.Контроль:

Ответить на вопросы:

Какие показатели определяет метеометр?

основные принципы работы метеометра?

Найти один правильный ответ.

?

а) 2

б) 4

в) 6

д) 9

г) 16

 

влажности микроклимата?

а) 10 до 40

б) 10 до 57

в) 10 до 69

д) 10 до 98

г) 10 до 100

 

?

55

85

90

95

97

 

 

 

 

 

 

Н БҚММУ 703-08-12. Сабақтарға (практикалық, семинарлық, зертханалық) арналған әдістемелік нұсқамалар. Бірінші басылым.

Ф ЗКГМУ 703-08-12. Методические рекомендации для занятий (практических, семинарских, лабораторных). Издание третье.

Dogovor_na_praktiku_ot_29_09_2016_g_individualny_Bikulov

Договор №____

обучающихся

 

___ ____ г.

 

оговор о нижеследующем:

 

1. Предмет Договора

 

а.

а.

 

Обязательства Сторон

 

обязуется:

.

дней до начала следующего года в письменном виде;

.

наибольшую эффективность прохождения практики.

.

словия безопасной работы на каждом рабочем месте.

безопасным методам работы.

программ практики и выполнения ими индивидуальных заданий.

.

с отражением качества подготовленного им отчета.

в установленном порядке непосредственно после окончания практики.

, отметив:

присутствовал в качестве наблюдателя;

, его отношение к работе, к трудовой дисциплине.

302н.

   Продлить срок прохождения практики на время болезни (временной нетрудоспособности) обучающегося или на время действия иных уважительных причин, препятствующих прохождению обучающимся практики при условии наличия у него подтверждающих документов.

тики.

обязуется:

.

.

по форме, согласно приложению к настоящему договору.

.

.

.

методическую помощь в организации и проведении практики.

Ознакомить обучающегося, направляемого на практику, с программой его практики.

 

Ответственность Сторон и форс-мажорные обстоятельства

 

оговора в результате обстоятельств чрезвычайного характера, которые Стороны не могли предвидеть или предотвратить.

оговора, каждая Сторона должна без промедления известить о них в письменном виде другую Сторону.

оговору.

оговору отодвигается соразмерно времени, в течение которого действуют эти обстоятельства и их последствия.

оговора.

Разрешение споров

 

оговора, Стороны будут стремиться разрешать путем переговоров.

Споры, не урегулированные путем переговоров, разрешаются в судебном порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

 

Порядок изменения и расторжения Договора

 

.

тики обучающимися.

После истечения срока действия настоящего договора Университет не вправе направлять обучающихся к Исполнителю на практику.

оговор может быть изменен или расторгнут.

обязательств в отношении обучающихся, принятых для прохождения практики до дня расторжения.

 

Заключительные положения

 

оговору должны быть совершены в письменной форме и подписаны уполномоченными представителями Сторон.

Стороны обязуются письменно извещать друг друга о смене реквизитов, адресов и иных существенных изменениях.

оговор составлен в двух экземплярах, имеющих равную юридическую силу, по одному для каждой из Сторон.

оговором, Стороны руководствуются действующим законодательством Российской Федерации.

.

.

.

заключается в соответствии с действующим законодательством РФ.

, уполномочены в полном объеме на представление каждой Стороны.

.

.

Стороны, их аффилированные лица, работники или посредники не выплачивают, не предлагают выплатить и не разрешают выплату каких-либо денежных средств или ценностей, прямо или косвенно, любым лицам для оказания влияния на действия или решения этих лиц с целью получить какие-либо неправомерные преимущества или для достижения иных неправомерных целей.

Стороны, их аффилированные лица, работники или посредники не осуществляют действия, квалифицируемые действующим законодательством как дача/получение взятки, коммерческий подкуп, а также иные действия, нарушающие требования применимого законодательства и международных актов о противодействии коррупции.

В случае возникновения у Стороны подозрений, что произошло или может произойти нарушение каких-либо положений настоящего пункта, соответствующая Сторона обязуется уведомить об этом другую Сторону в письменной форме. В письменном уведомлении Сторона обязана сослаться на факты или предоставить материалы, достоверно подтверждающие или дающие основание предполагать, что произошло или может произойти нарушение каких-либо положений настоящего пункта другой Стороной, ее аффилированными лицами, работниками или посредниками.

.

 

 

Реквизиты и подписи Сторон

 

:

:

ул. Кремлевская, д.18

, д. 10А (11/29)

chelny@kpfu.ru

Тел./факс (8552)39-59-72

 

ОГРН 1021602841391

002001

40503810162000000005

30101810600000000603

Отделение «Банк Татарстан» № 8610

 

Заместитель директора по

бразовательной деятельности

 

_________________________ / Р.А. Бикулов

М.П.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

_____________________

 

______________

М.П.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

dogovor_AU_DOL_16250

г.

____________________

ФИО Заказчика

о нижеследующем:

Договора

еся услугами.

В части взаимоотношения сторон Заказчик выступает единственным полномочным представителем Ребенка, принимает на себя все его права и обязанности по выполнению условий настоящего Договора

.

.

:

2.4.4.3155-13);

от 09.01.2017 г.

;

;

.

. Цены и порядок расчетов

оговора.

.

Договора, услуги по Договору не оказываются, а Исполнитель имеет право в одностороннем внесудебном порядке расторгнуть Договор.

бязанности Исполнителя

3.1. Исполнитель обязан:

ия детей (СанПин 2.4.4.3155-13).

размещения информации в сети «Интернет».

или создающих угрозу жизни и здоровью детей.

еждение.

.

досуга детей, предпринять все возможные действия к устранению причин, вызвавших предъявление претензий.

Права Исполнителя

4.1. Исполнитель имеет право:

в случаях:

путевки;

. Договора;

в лагерях АУ «ДОЛ», в том числе за курение, употребление спиртных напитков, наркотических, психотропных препаратов. При этом Исполнитель вправе сообщить о нарушении ребенком норм и правил поведения в лагере в правоохранительные органы и/или в учебное заведение.

ебенка и Заказчика в органы и организации в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации.

ебенка, а также результатов его деятельности в ДОЛ.

подтверждает своё согласие на это.

Заказчика

5.1. Заказчик обязан:

в лагерях АУ «ДОЛ».

:

,

копия свидетельства о рождении,

копия страхового медицинского полиса.

Заезд Ребенка в ДОЛ осуществляется только при предъявлении указанных документов.

ответственности в случае нанесения морального и имущественного ущерба Исполнителю или другим отдыхающим.

необходимыми личными вещами:

домашние тапки,

несколько смен нижнего белья, носков,

одежда по сезону,

сапоги, куртка или дождевик – на случай дождя, прогулки в лес,

кроссовки, спортивный костюм для спортивных мероприятий,

головной убор для защиты от солнца и дождя,

,

льные принадлежности, полотенца.

Возместить в полном объеме ущерб, нанесенный Исполнителю, третьим лицам в результате противозаконных, умышленных, халатных или случайных действий со своей стороны или стороны Ребенка, если такие действия имеют официальное подтверждение. Возмещение ущерба производится на основании представленных Исполнителем «Актов о причиненном ущербе».

.

имости по контактному телефону.

т.

ребенка к месту отдыха, где передает его ответственным работникам лагеря.

6.Права Заказчика

:

контактные телефоны.

Субъективная оценка Заказчика качества предоставляемых услуг не является основанием для предъявления претензий.

.

Ответственность Сторон

.

ебенка (предоставляемых услуг) необоснованным ожиданиям Заказчика и их субъективной оценке.

ебенку, и/или материальный ущерб, причиненный Заказчику, вследствие обстоятельств, находящихся вне компетенции Исполнителя:

ебенком мер личной безопасности;

ебенка во время отдыха,

;

— при предоставлении недостоверных сведений о ребенке.

Стороны освобождаются от ответственности за частичное или полное неисполнение обязательств по настоящему договору, если неисполнение явилось следствием действий непреодолимой силы, за которые стороны не отвечают, и предотвратить неблагоприятное воздействие которых они не имеют возможности. Стороны договора оперативно оповещают друг друга о возникновении таких обстоятельств и прилагают все возможные усилия к уменьшению их негативных последствий и возобновлению выполнения договора.

собые условия

в полном объеме.

.

8.3. Забрать Ребёнка из ДОЛ (либо досрочно до окончания смены либо на определенный период времени) имеет право только его родитель (законный представитель) при предъявлении паспорта и письменного заявления или лицо старше 18 лет, имеющее доверенность от родителя (законного представителя) ребёнка, оформленную надлежащим образом, при предъявлении доверенности, паспорта и письменного заявления.

. Разрешение споров

.

и срок действия договора

Договор вступает в силу с момента его подписания и действует до полного исполнения сторонами своих обязательств по нему.

Все изменения и дополнения к настоящему Договору оформляются Сторонами в письменном виде.

Заказчик получил полную и исчерпывающую информацию о перечне и условиях предоставления услуг по путевке, маршруте следования, месте пребывания, температурном режиме, санитарно-эпидемиологическом состоянии, правилах поведения и распорядке; предупрежден о необходимости наличия надлежащих документов и прививок, правилах соблюдения пожарной, личной безопасности и гигиены, хранения документов, денег, личного имущества.

Адреса, реквизиты и подписи сторон

Исполнитель

униципального образования «Выборгский район» Ленинградской области «Детские оздоровительные лагеря»

г. Выборг

р. Ленина, дом 4

тел.:8-(81378) 2-74-30, 3-04-79 факс: 3-02-36

ИНН 4704064054/КПП 470401001,

ОКПО 79838172, ОГРН 1064704004144

: 55.90

Расчетный счет № 40703810455394000197

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ БАНК ПАО СБЕРБАНК

. 30101810500000000653 БИК 044030653

: dolvbg@yandex.ru

ru

 

Директор АУ «ДОЛ»

______________________ Е.Е.Вотрина

М.П.

Заказчик

ФИО _______________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Паспорт ____________________________________

выдан ______________________________________

кем ________________________________________

____________________________________________

___________

____________________________________________

Телефон:

Электронная почта (только, если Заказчик хочет получать рассылку от АУ «ДОЛ»)

_________________________

 

Заказчик

 

Подпись ФИО

 

 

4

detskie_infektsii

1. Характер экссудата при дифтерии

a. Катаральный

Фибринозный

c. Геморрагический

d. Гнойный

2. Характер экссудата при дифтерии зева

a. Катаральный

b. Крупозный

Дифтеритический

d. Геморрагический

3. Характер экссудата при дифтерии верхних дыхательных путей

a. Катаральный

Крупозный

c. Дифтеритический

d. Гнойный

4. Характер экссудата при дифтерии конъюнктивы

a. Крупозный

тический

c. Катаральный

d. Гнойный

5. Характер экссудата при дифтерии влагалища

a. Крупозный

b. Геморрагический

c. Серозный

тический

6. Типичное грозное осложнение крупозного трахеита

Истинный круп

b. Ложный круп

c. Нисходящий круп

d. Твердая флегмона шеи

7. Причина раннего паралича сердца при дифтерии

a. Паренхиматозный неврит

Паренхиматозный миокардит

c. Неврит блуждающего нерва

d. Кардиосклероз

8. Причина позднего паралича сердца

a. Паренхиматозный миокардит

b. Интерстициальный миокардит

c. Диффузный кардиосклероз

Неврит блуждающего нерва

9. Поздние осложнения дифтерии зева, КРОМЕ

a. Паралич диафрагмы

Токсический миокардит

c. Паралич надгортанника

d. Кардиосклероз

10. Возможные локализации дифтерии, КРОМЕ

a. Зев

b. Верхние дыхательные пути

c. Кожная рана

Почки

11. Нисходящий круп – осложнение

a. Дифтерии зева

b. Скарлатины

Дифтерии трахеи

d. Кори

12. Причина истинного крупа

a. Отек гортани

b. Гиперемия гортани

Механическая асфиксия

d. Спазм мышц гортани

13. Клинико-морфологические формы скарлатины, КРОМЕ

a. Токсическая

b. Септическая

Гиперергическая

d. Аллергическая

14. Наиболее частая причина смерти при токсической скарлатине

a. Кровоизлияние в головной мозг

Отек и набухание головного мозга

c. Инфаркт головного мозга

d. Абсцесс головного мозга

15. Форма скарлатины, осложняющаяся гнойным отитом

a. Токсическая

Септическая

c. Аллергическая

Форма скарлатины, осложняющаяся гломерулонефритом

a. Токсическая

b. Септическая

Аллергическая

Форма скарлатины, осложняющаяся васкулитом

a. Токсическая

b. Септическая

Аллергическая

18. Форма скарлатины, осложняющаяся гнойным гайморитом

a. Токсическая

Септическая

c. Аллергическая

19. Первое проявление скарлатины

a. Катар верхних дыхательных путей

Тонзиллит

c. Катаральный конъюнктивит

d. Шейный лимфаденит

20. Детская инфекция вирусной этиологии

a. Дифтерии

b. Скарлатина

Корь

d. Коклюш

Нома – возможное осложнение детской инфекции

a. Дифтерии

b. Скарлатине

Кори

d. Коклюше

ся развитием панброхита

a. Дифтерия

b. Скарлатина

Корь

d. Коклюш

гигантоклеточной пневмонии

a. Дифтерия

b. Скарлатина

Корь

d. Коклюш

24. Характер воспаления при кори

Катаральный

b. Крупозный

c. Геморрагический

d. Фибринозный

 

Derbi-7_7

УТВЕРЖДАЮ

Председатель РОО «ФФ РБ»

_________________ Р.Р.Галимов

«_____» _______________ 201 г.

 

ПОЛОЖЕНИЕ

§1. Цели и задачи соревнований

массового привлечения к систематическим занятиям физкультурой и спортом населения Республики Бурятия.

§2. Руководство соревнованиями

.

,Спорт-бар «Дерби», ТД «Надежда», РК «Релакс»

§3. Участники и условия проведения соревнований

, своевременно уплачивающие взносы и иные платежи в порядке, размерах и сроки, определенные Регламентом соревнований.

на всем протяжении турнира запрещен.

.

мин.).

3.5. Команде, не явившейся на матч без уважительной причины, засчитывается техническое поражение со счетом 0-3, а команде-сопернице — победа со счетом 3-0. При повторной неявке без уважительных причин команда по решению КДК снимается с соревнований. Если команда, снятая (исключенная) с соревнований, провела менее половины матчей первенства, то ее результаты аннулируются. Если она провела половину и более матчей, то данной команде засчитываются поражения в оставшихся матчах со счетом 0-3, а командам-соперникам — победа со счетом 3-0.

чете.

мячей остается без изменений.

ледующих играх до решения КДК.

Во второй этап выходит по две лучшие команды из каждой подгруппы и играют между собой согласно жеребьевки по принципу игр на вылет.

УЕФА, ФИФА, РФС.

§4. Места и время проведения соревнований

.

ок (день и/или час) в случаях:

;

ров и участников соревнований;

учетом календаря соревнований;

— внесения изменений в календарь соревнований.

вправе принять решение о доигровке матча в другой день и/или час. Матч доигрывается с минуты, следующей за той, на которой матч был остановлен (прерван).

§5. Судейство соревнований

.

.

. Судья несет ответственность за надлежащее оформление протокола матча, включая подписание его полномочными представителями обеих команд. Если судья не внес в протокол случаи предупреждений, удалений, он будет строго предупрежден и в случае повторного инцидента, отстраняется от обслуживания матчей.

§6. Протесты. Обжалование решений судей

6.1. Протесты не рассматриваются КДК:

— не принимаются к рассмотрению несвоевременно поданные протесты,

— не зафиксированные в протоколе матча протесты,

— протесты на качество судейства.

.

§7. Определение мест команд в соревновании и победителей

ние — 0 очков.

анд места команд определяются:

му числу побед во всех матчах;

мячей, забитых на чужом поле);

пущенных мячей во всех матчах;

забитых мячей во всех матчах.

ебием.

и футболистов команд

шению друг к другу и зрителям.

аться в действия судей матча.

0-3.

8.3. Дисквалификация футболистов за поступки, допущенные во время проведения матчей:

— за каждые три желтые карточки, полученные в матчах турнира — на 1 игру;

— за умышленную игру против соперника с целью сорвать атаку, в том числе игру рукой (ФПН) — на 1 игру;

— за грубую игру — на 2 игры;

— за оскорбительные жесты в адрес партнера, соперника, судейской бригады, официальных лиц, зрителей — на 3 игры;

— за нецензурные выражения в адрес партнера, соперника, судейской бригады, зрителей — на 3 игры;

— за удар соперника, отмашку во время или после остановки игры — на 3 игры;

— за драку — на 4 игры;

— за грубую игру с нанесением травмы — от 5 игр.

Примечание: две желтых карточки, полученные в одной игре, считать удалением, а полученные в этой игре предупреждения аннулируются. За попытку физического воздействия на судейскую бригаду, футболистов, руководителей команд, официальных лиц, срок дисквалификации определяет КДК.

8.4. КДК вправе самостоятельно инициировать рассмотрение дел и выносить дисциплинарные санкции на основании материалов средств массовой информации.

, клуб (команда) может быть исключен из соревнований и членов (участников).

§9. Порядок оформления участников соревнований

года.

§10. Финансовые условия

тысяч) рублей.

года к участию не допускаются!

§11. Награждение

ется кубком, медалями, дипломом и призами от партнеров.

призами от партнеров.

граждаются специальными призами от партнеров.

.

 

 

 

Контактная информация:

Шитин Андрей Константинович – 89140538053; 38-80-80

cmr (1)

СКЛАД ЗАКОНОВ

Отправитель (наименование, адрес, страна)

Международная

товарно-транспортная

накладная

Internationaler

Данная перевозка, несмотря

ни на какие прочие договоры

осуществляется в соответствии

с условиями Конвенции о договоре

международной дорожной перевозки

Diese Beförderung unterliegt trotz

einer gegenteiligen Abmachung den

Beatimmungen des Übereinkommens

über den Beförderungsvertrag im

Получатель (наименование, адрес, страна)

)

груза

наименование, адрес, страна)

груза

перевозчика

Прилагаемые документы

номера

Количество мест

упаковки

груза

Статист. №

Вес брутто, кг

3

Класс

Цифра

Буква

ДОПОЛ.

Указания отправителя (таможенная и прочая обработка)

:

Отправитель

Валюта

Получатель

Ставка

Скидки

Разность

Надбавки

стоимость груза

Дополнительные сборы

, ст. 23,

Прочие

(wenn der Wert des Gutes den It. Kap. IV, Art. 23, Ab. 3 bestimmten Höchstbetrag

оплате

Возврат

Условия оплаты

Особые согласованные условия

франко

нефранко

Составлена в

Дата

Груз получен

Дата

Прибытие под погрузку

час.

мин.

разгрузку

час.

мин.

Убытие

час.

мин.

Убытие

час.

мин.

отправителя

перевозчика

получателя

Kennzeichen

Typ

I

Тарифное

.

Поясной

Прочие

Тарифное

Тариф

Прочие

Тариф

Оплачено

Тариф

 

 

 

http://sklad-zakonov.narod.ru/

Class 4

Class 4.

Hello! My name is __________. I am from ___________. Can you tell me a few words about yourself.

Children tell their prepared short stories.

Now you can ask me questions.

Children ask all questions they know.

Now let me ask you some questions about India.

.

You show the presentation and give money.

Let`s play a game. I say one fact about Indian traditions. You say if it`s true or false. If you are right, you get 1 hundred dollars. If you are wrong, I get the money.

In India there is a tradition to put a baby into cold water to make it strong.

(You show the video)

You present pictures of a wedding and say what it is. Then you point at the bride and groom and present these words.

Tell more about the wedding. How many people come and so on.

( you show the picture of the wedding again)

You show the video and give more details.

6. You show pictures about India and give details.

some traditional Indian tea?

classes, why they like English. Is it difficult or easy for them and why.

They write the name of an animal, food, flower, bird, insect, person. You ask them questions to find out what it is.

You also give an example: yellow-sun-summer……

Words: rain, pen, green, cold…..

( Miming)

Pin the tail to the tiger.

lesson (dance twice).

It`s time to say good-bye.

Learning Hindi words “thank you” and “Good-bye”.

 

 

Bilety_po_anatomii_dlya_lech_fak_i_med_prof

1

 

БИЛЕТЫ ПО АНАТОМИИ ЧЕЛОВЕКА

 

Лечебный факультет

Медико-профилактический факультет

 

Билет № 1

леваний.

их содержимое.

зы.

4.Шейное сплетение, его ветви, области иннервации.

 

Билет № 2

1.Развитие сердца и крупных сосудов. Аномалии развития сердца и крупных сосудов.

вация.

ловного мозга.

.

 

Билет № 3.

дований.

ками и грудиной, грудная клетка в целом. Формы грудной клетки.

вация мочевого пузыря.

4.Ветви дуги и грудной аорты.

 

Билет № 4

1.Г.М.Иосифов и Д.А.Жданов — основоположники современной лимфоангиологии.

жение и иннервация.

строение, топография, кровоснабжение и иннервация.

4.Структурная организация моста мозга.

 

Билет № 5

ция костей.

, кровоснабжение и иннервация.

4.Группа желез внутренней секреции адреналовой системы, сонный, копчиковый, интерренальные тельца, их топография, строение.

 

Билет № 6.

за.

ция.

четочников, их топография.

4.Короткие ветви плечевого сплетения. Области их иннервации.

 

Билет № 7.

ращении.

. Мышцы, действующие на плечевой сустав их кровоснабжение, иннервация.

зоны кровоснабжения.

4.Седалищный нерв, источники формирования, ветви седалищного нерва. Ветви их иннервации.

 

Билет № 8.

фикация соединений костей.

2.Мышечная и сосудистая лакуны бедра.

ща.

4.Проводящие пути пирамидной и экстрапирамидной системы.

 

Билет № 9

1.Функциональная анатомия слухового и вестибулярного анализаторов.

2.Функциональная анатомия передней брюшной стенки.

3.Функциональная анатомия кавакавальных анастомозов.

Сетчатая оболочка глаза. Особенности строения и кровоснабжения.

 

Билет № 10.

1.В.А.Бец и его вклад в анатомию.

держимое.

Структурно-функциональная еденица печени.

4.Функциональная анатомия обонятельного и вкусового анализаторов.

 

Билет № 11

рогова.

2.Подзатылочные мышцы их топография, функция, кровоснабжение, иннервация.

3.Правый лимфатический проток, его образование, топография, место впадения в венозное русло.

нала лучевого нерва.

 

Билет № 12

1.Принципы структурной организации мышечной системы. Классификация мышц.

мое.

ница легкого.

ции.

 

Билет № 13

ния.

снабжение, иннервация.

3.Анатомия нижней полой вены. Источники ее формирования.

пар черепных нервов, зоны иннервации.

 

Билет № 14

1.Функциональная анатомия малого и большого кругов кровообращения.

репных ямок, их содержимое.

ного синуса сердца.

ции.

 

Билет № 15.

1.Особенности кровообращения у плода.

2.Глазница. Каналы и щели глазницы, их содержимое.

3.Анатомия женских наружных половых органов, их кровоснабжение, иннервация.

нервации.

 

Билет № 16

1.Варианты строения органов и организма в целом. Типы телосложения.

2.Паховый канал, онтогенез пахового канала, его содержимое у мужчин и женщин.

ти.

тизма работы сердца.

 

Билет № 17.

сти.

нервация.

Карманы и углубления брюшины.

4.Короткие ветви поясничного сплетения, топография, зоны иннервации.

 

Билет № 18

1.Выдающиеся анатомы России: П.А.Загорский, И.В.Буяльский, Д.Н.Зернов.

вития тазобедренного сустава.

3.Органы заднего средостения, особенности их топографии.

4.Межреберные нервы, источники их формирования, зоны иннервации.

 

 

Билет № 19.

1.Методы исследования, применяемые в анатомии.

2.Строение и отличительные признаки ангио- и лимфомикроциркуляторного русла.

ция.

4.Анатомия височной доли коры больших полушарий головного мозга.

 

Билет № 20

1.Авиценна и его вклад в анатомию.

мое.

3.Грудной лимфатический проток: строение, топография, место впадения в венозное русло

4.Общий малоберцовый нерв, источники его формирования, зоны иннервации.

 

Билет № 21.

томию.

2.Глубокие мышцы шеи, их функция, кровоснабжение, иннервация.

3.Анатомия системы, обеспечивающей отток венозной крови верхних конечностей.

4.Запирательный нерв, источники его формирования, зоны иннервации.

 

Билет № 22

1.Структурные отличия рефлекторной дуги соматической и вегетативной нервной системы.

ти.

3.Топография брюшины. Малый сальник, его составные элементы.

Вилизиев круг и источники его формирования.

 

Билет № 23.

ния.

вация.

3.Связки и карманы брюшины, их локализация.

4.Большеберцовый нерв, источники его формирования, зоны иннервации.

 

Билет № 24.

1.Гален и его вклад в анатомию.

лии диафрагмы.

нервация.

4.Функциональная анатомия лимбической системы.

 

Билет № 25.

1.Буяльский и его вклад в анатомию.

вация.

3.Функциональная анатомия слюнных желез, их выводные протоки, кровоснабжение и иннервация.

4.Ромбовидная ямка. Локализация ядер черепных нервов в ромбовидной ямке.

 

Билет № 26.

1.Леонардо да Винчи, его вклад в анатомию.

2.Кости таза, их соединения. Таз в целом, отличительные особенности и размеры женского таза.

3.Подключичная и подкрыльцовая артерии, их ветви и топография.

га.

 

Билет № 27.

1.Системы обеспечения лимфотока.

2.Лопатка и ключица, их соединение. Мышцы плечевого пояса, их кровоснабжение и иннервация.

3.Анатомия системы портокавальных анастомозов.

4.Проводящие пути стато-кинетического анализатора.

 

Билет № 28.

1.История изучения вегетативной нервной системы.

нервация.

средостения.

4.Проводящие пути зрительного анализатора.

 

Билет № 29.

1.Гален и его вклад в анатомию.

2.Кости стопы, их соединения. Функциональная анатомия сводов стопы.

щевода.

4.Топография проводящих путей в белом веществе спинного мозга.

 

Билет № 30

1.Анатомия древнего Египта и древней Греции. Гиппократ и его вклад в анатомию.

2.Сравнительная характеристика анатомии верхней и нижней конечностей.

стой кишки.

4.Желудочки головного мозга. Пути циркуляции цереброспинальной жидкости.

 

Билет № 31

1.Нервная система и ее значение в организме. Филогенез нервной системы.

вация.

тока венозной крови от печени.

4.Функциональная анатомия и топография ядер серого вещества спинного мозга.

 

Билет № 32

1.Принципы структурной организации вегетативной нервной системы.

2.Мышцы 2 и 5 пальцев кисти, их топография, кровоснабжение, иннервация.

3.Функциональная анатомия предстательной железы, топография, кровоснабжение и иннервация.

4.Структурная организация коры больших полушарий головного мозга.

 

Билет № 33.

ние работ П. Ф. Лесгафта

тии физического воспитания.

2.Треугольники, фасции и клетчаточные пространства шеи.

шонки.

4.Функциональная анатомия крыши среднего мозга.

 

Билет № 34

1.История кафедры анатомии человека Астраханской государственной медицинской академии.

ция.

зы.

нервация.

 

Билет № 35

крытия.

воснабжение и

вация слизистой полости носа.

3.Принципы структурной организации лимфатических узлов.

4.Функциональная анатомия ядер среднего мозга.

 

Билет № 36

1.Формирование лицевого черепа на этапах онтогенеза человека. Области лица, их границы.

пы.

вация прямой кишки. Пути оттока венозной крови и лимфы от прямой кишки. Аномалии прямой кишки.

нервации.

 

.

1.Анастомозы артерий. Пути коллатерального кровотока (примеры).

ция.

3.Поверхностные и глубокие вены нижней конечности, их топография.

4.Проводящие пути белого вещества спинного мозга.

 

Билет №38

2.Височная кость, ее части, отверстия, каналы, их содержимое.

3.Гортань, ее строение, мышцы гортани, иннервация и кровоснабжение.

4.Функциональная анатомия стриопаллидарной системы головного мозга.

 

7

1.Андрей Везалий и его вклад в развитие анатомии.

2.Каналы нижней конечности, их содержимое.

3.Язык, развитие, строение, кровоснабжение и иннервация. Пути оттока лимфы от языка.

4.Мышцы глаза. Кровоснабжение и иннервация.

 

Билет № 40

Система обеспечения лимфоциркуляции.

2.Анатомия передней брюшной стенки.

снабжение

вация глотки.

4.Топография спинного мозга в спинномозговом канале. Кровоснабжение спинного мозга.

 

Билет № 41

1.История изучения кругов кровообращения (В.Гарвей, М.Сервет).

вация.

вация

стной кишки.

нию.

 

Билет № 42

1.Принципы структурной организации нервных сплетений.

мое.

разования.

4.Промежуточный мозг, его основные образования.

 

Билет № 43.

1.Онтогенез центральной нервной системы.

жимое.

3.Сердце: развитие, топография, строение камер, ретгенанатомия сердца. Аномалии развития сердца.

4.Функциональная анатомия мозжечка. Ядра мозжечка.

 

Билет № 44.

ры).

плечья.

гиональные лимфатические узлы.

за.

 

Билет № 45.

1.Авицена и его вклад в анатомию.

2.Анатомия ягодичной области: мышцы, кровоснабжение, иннервация. Сосуды и нервы ягодичной области.

нальные лимфатические узлы. Аномалии почек.

4.Анатомия зрительного анализатора.

 

Билет № 46.

1.Эволюция опорно-двигательного аппарата в процессе становления человека.

2.Функциональная анатомия мимических мышц, их кровоснабжение, иннервация.

ной крови от селезенки.

долговатом мозге.

 

 

 

 

Билет № 47.

фологии.

Своды стопы.

нервация зубов.

4.Анатомия наружного, среднего и внутреннего уха. Слуховой анализатор.

 

Билет № 48

кард).

2.Мышцы спины, их функция, кровоснабжение, иннервация.

го ствола.

4.Тройничный нерв. Ядра тройничного нерва, ветви, зоны иннервации.

 

Билет № 49

темы.

2.Функциональная анатомия суставов стопы.

3.Анатомия внутренних женских половых органов. Их топография, иннервация и кровоснабжение.

луждающий нерв, ядра, топография, зоны иннервации.

 

Билет № 50

пин, Л.Л. Колесников).

ние, иннервация.

лудка.

графия, кровоснабжение, иннервация.

 

 

 

bilety_dlya_zacheta_8_klass

Билет №1

1. Понятие термина «общество»

Общество (в узком смысле слова):

1) Общество – это круг людей, объединенных общими интересами, видом деятельности, общим происхождением

Общество книголюбов, дворянское общество, высшее общество, педагогическое общество

Примеры: первобытное общество, феодальное, индустриальное

3) Общество – это страна, государство.  

Примеры: французское общество, российское общество, английское общество

с какой — либо целью

Примеры: спортивное общество, общество защиты природы

Общество (в широком смысле слова):

1) Общество – это человечество в целом, все население Земли, совокупность всех народов.

2) Общество — это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.

 

тельности труда.

Производительностью труда называется показатель эффективности использования трудовой деятельности человека.

К факторам, которые обеспечивают повышение производительности труда, можно отнести:

— совершенствование организации труда;

— обеспечение периодического повышения квалификации работников;

— учет психологических качества человека (установки, мотивы), обусловливающих положительное или отрицательное отношение к труду, влияния коллектива на личность, эффективности форм и методов руководства, улучшения условий труда, отдыха, проведения свободного времени и т.д.;

— увеличение заработной платы.

 

 

Билет №2

Сферы жизни общества

Типы общества: аграрное (традиционное), индустриальное и постиндустриальное (информационное).

Основные характеристики аграрного общества:

земля,

— ручной труд,

— основной тип производства — сельское хозяйство,

— преобладание сельского населения,

— зависимость человека от природы,

— наличие сословий,

— проблемы общества — высокая степень зависимости от природы; голод и болезни.

Основные характеристики индустриального общества:

— основной фактор производства – капитал;

— широкое применение механизмов, технологий, массовое промышленное производство

изобретение газет, радио и телевидения;

— буржуазии и наёмных работников; разрушение сословной структуры

— покорение природы; давление на природу,

— высокая степень мобильности.

Основные характеристики постиндустриального общества:

— основной фактор производства – информация,

— автоматизация производства, компьютеризация, развитие сферы услуг,

уровень развития техники, использование электроники, наукоёмкие технологии,

— высокая социальная мобильность,

— осознание ценности природы.

жизни общества:

) экономическая сфера (отношения в процессе материального производства; деньги, заводы, банки, магазины);

) социальная сфера (взаимодействие классов, социальных слоев и групп; семья, трудовой коллектив, нация, народность);

) политическая сфера (деятельность государственных организаций, политических партий; государство, парламент, политические партии);

) духовная сфера (мораль, религия, искусство, философия, деятельность научных, религиозных, образовательных организаций и учреждений).

Назовите любые три фактора, которые влияют на изменение спроса, и проиллюстрируйте каждый из них соответствующим примером

изменение ожиданий потребителей в отношении цен: пример, если потребители ожидают, что цена на компьютеры вырастет, они будут пытаться купить их сейчас, т.е. до того, как повысится цена

 

Билет №3.

. Связь природы и общества

Природа — естественная среда обитания.

Значение природы для человека:

– кладовая человека

естественная среда обитания человека

источник вдохновения

Неразрывная связь природы и общества, которая носит взаимный характер.

местность.

Отрицательное влияние природы на человека: природные катаклизмы.

Отрицательное влияние человека на природу: 1) безнравственное, потребительское отношение человека к природным богатствам; 2) загрязнение бытовым мусором; 3) экологическая безграмотность человека; 4) бурный научно-технический прогресс привел к загрязнению окружающей среды и изменению климата.

рощи на островах Тихого океана.

2. Раскройте на трёх примерах различные проявления государственного регулирования рыночной экономики.

— правовое регулирование трудовых отношений и др.

 

 

Билет №4.

1. Социальные институты

-исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности, регулируемой нормами, традициями, обычаями и направленной на удовлетворение фундаментальных потребностей общества

Пять общественных потребностей:

− потребность в воспроизводстве рода;

− потребность в безопасности и социальном порядке;

− потребность в средствах существования;

− потребность в получении знаний, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров;

− потребность в решении духовных проблем смысла жизни

Социальные институты:

1. институт семьи и брака;

2. политические институты, особенно государство;

3.экономические институты, в первую очередь производство;

4.институты образования, науки и культуры;

5.институт религии

 

2. Дайте определения термина «спрос». Закон спроса? Факторы, влияющие на спрос?

цена товара, Q — объём спроса товара). Это перемещение может быть вызвано в первую очередь

1) снижением доходов потребителей

2) увеличением налогов на производителей телевизоров

3) удешевлением технологии производства телевизоров

 

 

1

D

 

 

отребность покупателей в данном товаре(услуге), выраженная в их покупательской способности.

увеличивается, то спрос уменьшается и наоборот.

Факторы, влияющие на спрос:

— изменение доходов покупателей

— вкусы и предпочтения потребителей

— изменение цен на сопряжённые товары (взаимозаменяемые или дополняющие товары)

— ожидание изменения доходов и цен

— изменение числа покупателей.

Q

 

 

 

 

Билет №5

1. Глобальные проблемы человечества: понятие, признаки, примеры

это проблемы, от решения которых зависит дальнейший социальный прогресс.

Признаки:

— угрожают всему человечеству

— носят общечеловеческий, планетарный характер

— нуждаются в неотложных мерах по их устранению

— решение проблем возможно в рамках всего человечества.

Глобальные проблемы:

— угроза термоядерной катастрофы

— сохранение мира

— экологический кризис (загрязнение окружающей среды, обеднение запасов сырья)

— демографическая проблема

— продовольственная проблема

— преодоление отсталости слаборазвитыми странами

— борьба с наркоманией, малярией, СПИД, венерическими заболеваниями

 

 

 

2. Дайте определения термина «спрос». Закон спроса? Факторы, влияющие на спрос?

(Р — цена то­ва­ра, Q — ве­ли­чи­на спро­са то­ва­ра).

пре­жде всего

­лы

 

отребность покупателей в данном товаре(услуге), выраженная в их покупательской способности.

увеличивается, то спрос уменьшается и наоборот.

Факторы, влияющие на спрос:

— изменение доходов покупателей

— вкусы и предпочтения потребителей

— изменение цен на сопряжённые товары (взаимозаменяемые или дополняющие товары)

— ожидание изменения доходов и цен

— изменение числа покупателей.

 

 

Билет №6

1. Социальные нормы: понятие и виды

между людьми, общественную жизнь.

. Например, празднование Нового года в ночь на 1 января и др.

2) Традиции — образцы поведения, которые передаются из поколения в поколение. Например, регулярные встречи выпускников учебного заведения и др.

3) Нормы морали — правила поведения, в которых выражаются представления людей о хорошем или плохом, о добре и зле и т. д. Например, «Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе» («Золотое правило» нравственности) и др.

Например, «Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства» (Конституция РФ, ст. 29, п. 2) и др.

Послание к римлянам, гл. XII) и др.

 

?

вую очередь с

1) увеличением доходов потребителей

2) сокращением количества потребителей

3) снижением налогов на производителей косметики

4) закрытием ряда косметических фирм

 

 

 

Q

Предложение – это количество товаров (услуг), которое производители готовы поставить

на рынок в зависимости от их цены.

увеличивается.

Факторы, влияющие на предложение:

— цены на ресурсы

— изменения в технологии производства

— налоги и дотации

— цены на другие сопряжённые товары

— ожидания изменения цен

— рост числа производителей

 

Билет №7

. Становление личности

существо, особое, высшее звено в развитии живых организмов на Земле. Биологическое начало (анатомия, физиология, протекание различных процессов в организме) неразрывно взаимосвязано в нем с социальными чертами (коллективный труд, мышление, речь, способность к творчеству).

sapiens, отдельный живой организм, особь.

Личность – это индивид, наделённый социально значимыми чертами, позволяющими ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки.

становление личности) – это процесс усвоения и дальнейшего развития индивидом культурных норм и социального опыта, необходимых для успешного функционирования в обществе.

Три этапа социализации:

человек усваивает образцы жизненной деятельности этой группы, становится, как все.

человек ищет средства и способы для обозначения своей индивидуальности.

человек стремится найти лучшее применение своим индивидуальным свойствам.

— люди и учреждения, ответственные за обучение культурным нормам и усвоение социальных ролей.

(организации и учреждения (школа, СМИ))

?

На гра­фи­ке изоб­ра­же­но из­ме­не­ние пред­ло­же­ния ро­ли­ко­вых конь­ков на по­тре­би­тель­ском рынке. Что из при­ведённого ниже могло вы­звать сдвиг кри­вой пред­ло­же­ния из по­ло­же­ния S1 в по­ло­же­ние S2? (На гра­фи­ке по вер­ти­ка­ли – цена то­ва­ра, по го­ри­зон­та­ли – ко­ли­че­ство то­ва­ра.)

4) рост та­ри­фов на элек­тро­энер­гию

 

на рынок в зависимости от их цены.

увеличивается.

Факторы, влияющие на предложение:

— цены на ресурсы

— изменения в технологии производства

— налоги и дотации

— цены на другие сопряжённые товары

— ожидания изменения цен

— рост числа производителей

Билет №8

. Приоритетность образования

Образование – процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным всеми предыдущими поколениями.

Приоритетные принципы образования в современной России:

уделяется личности, ее психологии, интересам. Сосредоточение усилий на нравственном воспитании человека.

Усиление внимания общества к изучению социально-гуманитарных дисциплин, имеющих первостепенное значение в жизни и деятельности современного человека.

Создание единой системы образования для разных стран, т.е. обеспечение различных форм и систем обучения, проведение активного обмена учащимися и студентами.

Структура системы образования в РФ

— общее образование,

(дополнительные секции, кружки, музыкальная, художественна школа),

— профессиональное образование.

Общее образование:

— дошкольное общее (детские сады),

— начальное общее (4 класса),

— общее (основное) (9 классов – является обязательным в РФ),

— среднее (полное) общее образование (11 классов).

Профессиональное образование:

— начальное профессиональное (технические училища)

— среднее профессиональное (техникумы, колледжи)

(институты, университеты)

— послевузовское профессиональное образование.

 

­ры.

1) со­про­вож­де­ние ле­до­во­го шоу фраг­мен­та­ми из клас­си­че­ских му­зы­каль­ных про­из­ве­де­ний;

на­зва­ний про­из­ве­де­ний ли­те­ра­тур­ной клас­си­ки или цитат из них;

3) ис­поль­зо­ва­ние мо­ти­вов на­род­но­го твор­че­ства в таком жанре мас­со­вой ли­ри­че­ской песни, как ро­манс.

 

 

Билет №9

Религия: понятие, древние формы религии.

древнейшая часть культуры.

определяются верой в сверхъестественное.

Функции религии:

Обладая мировоззрением, человек осознает свое предназначение и место в мире)

(общение верующих с другом)

елигия способствует развитию определенных основ культуры -искусства, письменности, обеспечивает сохранение и развитие ценностей религиозной культуры, осуществляет передачу накопленного наследия от поколения к поколению)

бъединения людей, их поведение в целях сохранения стабильности, устойчивости личности, общего вероисповедания).

и анимизм.

либо растение, либо животное, которые защищают его и покровительствуют ему.

людей. В качестве фетиша, то есть предмета, которому поклоняется человек или разные люди, может выступать практически любая вещь (например, камень или дерево). Это может быть и неприродный объект, то есть специально изготовленный предмет.

– вера в то, что мир населен духами.

конец, развел огонь и напек… разной провизии…». Какую форму деятельности

ны в тексте?

Виды деятельности человека: труд, игра, учеба, общение.

Формы деятельности: материальная и духовная.

рспективы дальнейшего развития. В данном случае речь идет о труде.

 

Билет №10.

1. Мировые религии (виды и признаки)

Мировые религии: буддизм, христианство, ислам.

Признаки мировых религий:

, буддизм — около 350 млн);

характер: эти религии выходят за рамки отдельных национальностей и государств;

3) проповедь национального и социального равенства.

Буддизм —

Гаутама, названный Буддой.

Основы буддийского учения:

страдания правят миром;

2) причиной страданий является сама жизнь с ее страстями и желаниями;

3) уйти от страданий можно, лишь погрузившись в нирвану;

(«широкая колесница»).

Христианство

Основы христианского учения:

греховность человеческого рода (первородный грех Адама и Евы);

божественная троица: Бог Отец (творец), Бог Сын (Иисус Христос, Спаситель) и Бог Дух Святой

,

заповедь любви ко всему человечеству

Основные ветви христианства:

1) православие;

2) католицизм;

3) протестантизм.

Ислам —

Основы учения:

нет Бога, кроме Аллаха, единобожие;

человек не способен влиять на ход событий, все в руках Аллаха (идея предопределенности), вера в справедливость Аллаха;

3) молитва (намаз) пять раз в день; обязательный пост; хадж — паломничество в Мекку;

4) обязательная милостыня бедным;

духовная борьба с неверными

6) вера в существование рая и ада;

7) установление не только моральных, но и правовых норм (шариат — мусульманское право, основанное на Коране и Сунне).

 

2. Рас­крой­те на при­ме­ре изу­че­ния лю­бо­го школь­но­го пред­ме­та три ос­нов­ные ха­рак­те­ри­сти­ки уче­ния как вида де­я­тель­но­сти.

— на­ли­чие субъ­ек­тов де­я­тель­но­сти (уча­щих­ся и учи­те­ля);

— на­ли­чие объ­ек­та де­я­тель­но­сти (изу­ча­е­мо­го пред­ме­та);

— на­це­лен­ность на при­об­ре­те­ние новых зна­ний и уме­ний;

— ис­поль­зо­ва­ние ком­плек­са ме­то­дов уче­ния (ре­ше­ние задач, ла­бо­ра­тор­ная ра­бо­та и др.) и пре­по­да­ва­ния (про­блем­ный метод, лек­ция и др.);

— ис­поль­зо­ва­ние средств обу­че­ния (учеб­ник, атлас, ра­бо­чая тет­радь).

 

Билет №11

.

Потребности – недостаток чего-либо необходимого для поддержания жизнедеятельности и развития личности, фирмы, общества в целом.

Для удовлетворения потребностей производят блага.

Блага – всё то, что удовлетворяет потребности людей.

Блага:

— свободные (созданы природой, безграничны, бесплатны (воздух, вода)),

— экономические (созданы людьми, ограничены, платны (дома, одежда)).

Экономические блага:

— материальные (вещи, товары),

— нематериальные (услуги).

кономических благ.

Основные факторы производства:

— земля (недра),

— труд (трудовые ресурсы, рабочая сила),

— капитал (станки, оборудования, производственные здания, транспортные средства),

— информация (знания, сведения, технология),

— предпринимательские способности управления.

 

2. Раскройте на двух примерах социальную значимость массовой культуры для современного общества.

щества и др.

 

 

 

 

Билет №12.

Экономика: понятие. Основные вопросы экономики

домашнего хозяйства». Сегодня слово «экономика» имеет два значения.

Экономика – это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путём создания и использования необходимых жизненных благ.

Экономика – наука о способах рационального ведения хозяйства, закономерностях протекания хозяйственных процессов.

Основные вопросы экономики: что, как и для кого производить блага.

1) ЧТО ПРОИЗВОДИТЬ?

ограниченность ресурсов, постоянно принимают решения о том, какие товары и услуги должны быть произведены с использованием имеющихся в их распоряжении ресурсов.

2) КАК ПРОИЗВОДИТЬ?

Происходит выбор экономических ресурсов, технологии, места размещения предприятия, использования финансовых, технических затрат, трудовых ресурсов.

3) ДЛЯ КОГО ПРОИВЗОДИТЬ ПРОДУКТ?

для кого производить: для богатых (предметы роскоши), для массового потребителя (товары повседневного спроса), для бедных (дешевые товары). Посредством выбора решается проблема распределения экономических благ.

 

низм»? Объясните ваши выводы. Изложите ваше понимание гуманизма.

Понятие гуманизм происходит от латинского слова «человечность» и представляет собой мировоззрение, в центре которого находится идея человека как высшей ценности по отношению к самому человеку и относительной в ряду других ценностей мира и общества.

и неповторимость человеческой жизни. Гуманизм предполагает терпимость к мыслям и убеждениям других. Гуманизм заключается в последовательном раскрытии, расцвете творческого потенциала каждого человека и всего народа. Принцип гуманизма закреплен в ст. 2 Конституции РФ: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью».

 

 

 

Билет №13

— совокупность форм и методов ведения хозяйства отдельной страны.

Типы экономических систем:

1) Традиционная экономическая система:

— общинная собственность

— натуральное хозяйство (нет обмена)

— ручные орудия труда

— распределение на основе традиций

2) командная (плановая) экономическая система:

— государственная собственность

— централизованное планирование производства товаров и услуг

— нет конкуренции, отсутствие мотивов к труду

— административное (из центра) распределение

— единая система ценообразования.

3) рыночная экономическая система:

— частная собственность

— свобода предпринимательства

— рыночное распределение (в соответствии с законами спроса и предложения)

— государство обеспечивает экономический порядок, но не вмешивается в производство и распределение

— есть конкуренция и свободное ценообразование

4) смешанная экономическая система:

— сочетание признаков рыночной и командной экономики

— собственность государства и частных лиц

— планирование и рыночное распределение

— государство ограничивает конкуренцию, осуществляет инвестирование в фундаментальные науки и производство, оказывает социальную помощь незащищённым слоям населения

Раскройте на трех примерах социальную сущность человека.

Социальная сущность человека может быть раскрыта на следующих примерах: человек становится человеком, лишь вступая в общественные отношения, в общение с другими людьми; способность и готовность человека к общественно-полезному труду; человек обладает сознанием и разумом; наличие у человека свободы и ответственности и др.

 

. Субъекты и объекты собственности. Защита права собственности

У каждого человека имеется собственность: квартира, дача, автомобиль или мобильный телефон.

правовое обладание каким-либо имуществом, материальными и духовными ценностями определёнными лицами.

Собственник владеет, пользуется, распоряжается своим имуществом по собственному усмотрению, а также имеет право совершать относительно своего имущества любые действия, которые не противоречат закону (продать, подарить, обменять и т.д.).

Владение – фактическое обладание данным имуществом, закрепленное юридически (гражданин, имея квартиру на праве собственности в России, фактически проживает за границей).

Пользование – возможность получать от вещи пользу (доход) (гражданин на своем автомобиле работает курьером).

Распоряжение – возможность определять юридическую судьбу вещи (продавать, дарить, менять, например, отец подарил свой автомобиль сыну).

Субъекты собственности – это отдельные лица, их ассоциации, трудовые коллективы, социальные группы, общество в целом, владеющие ресурсами или факторами производства.

Объекты собственности – то, чем владеет собственник и результаты производства – блага.

Виды собственности:

1. Частная собственность

2. Общественная собственность: государственная, муниципальная, кооперативная, акционерная

Защита права собственности

Конституция РФ статья 35:

1. Право частной собственности охраняется законом.

2. Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.

3. Никто не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда. Принудительное отчуждение имущества для государственных нужд может быть произведено только при условии предварительного и равноценного возмещения.

4. Право наследования гарантируется

2. Укажите четыре отличия человека от животного.

ность к абстрактному мышлению; речь; способность к деятельности; умение изготавливать орудия труда с помощью ранее сделанных средств

Билет № 15.

1. Рынок: понятие, функции, виды

Рынок – это сфера обмена денег на товары, а товары – на деньги в масштабах региона, государства, мира.

Функции рынка:

(через цены рынок сообщает производителям, какой продукции не хватает и где избыток).

(рынок стимулирует технический прогресс и выпуск качественной продукции)

(жёстко очищает от экономически слабых, нежизнеспособных фирм, заменяя их эффективными предприятиями).

Виды рынков:

1) по экономическому назначению:

— рынок товаров и услуг

— рынок недвижимости

— рынок труда

— рынок ценных бумаг

— рынок капитала

2) по географическому положению:

— местный

— национальный

— мировой

3) по отраслям:

— рынок зерна

— рынок хлопка

— автомобилей

— компьютеров.

нием? Свою позицию аргументируйте.

Само понятие «глобальные проблемы» предполагает, что им присущи следующие важнейшие признаки:

— они порождены деятельностью не одной страны или группы стран, а человечеством в целом;

— они угрожают существованию всего человечества, основам жизни на Земле;

— они решаемы лишь при условии объединения усилий всего мирового сообщества.

трудничества в рамках мирового сообщества постепенно укрепляются, что создаёт условия совместных действий по решению глобальных проблем

 

Билет № 16

1. Предпринимательство: понятие, субъекты. Формы правовой организации фирм

Предпринимательство – это самостоятельная инициативная экономическая деятельность, осуществляемая на свой риск, направленная на получение прибыли.

Субъекты предпринимательского права:

1) граждане (индивидуальные предприниматели без образования юридического лица –ИПБОЮЛ и фермеры).

2) фирмы – коммерческие организации, осуществляющие затраты факторов производства для создания жизненных благ и их продажи с целью получения прибыли, зарегистрированные как юридические лица.

3) государство (государственные и муниципальные унитарные предприятия, акционерные общества).

Формы правовой организации юридических лиц (фирм):

1) Хозяйственные товарищества:

(отвечают по обязательствам фирмы всем своим имуществом)

– только собственным вкладом).

Пример хозяйственного товарищества: мастерская по ремонту машин

2) Хозяйственные общества:

— акционерные (публичные и непубличные)

— общества с ограниченной ответственностью (ООО) (все участники не отвечают своим личным имуществом по обязательствам фирмы, а только внесённым вкладом).

Пример хозяйственного общества: Публичное акционерное общество Газпром

3) Государственные унитарные предприятия (коммерческие организации, не наделённые правом собственности на имущество, закреплённое за ними, а принадлежащее государству или муниципалитету).

Пример ГУПа: Почта России, оборонные предприятия

4) Производственный кооператив (добровольное объединение граждан на основе членства для совместной личной хозяйственной деятельности, созданное на паевых имущественных взносах; прибыль кооператива распределяется в соответствии с их трудовым участием).

Пример производственного кооператива: кооператив по строительству дачных домиков

Порядок создания своего дела:

— обоснование предпринимательских идей

— определить состав учредителей

— выбрать организационно-правовую форму

— разработать наименование

— оформление учредительных документов

— утверждение устава

— составление учредительного договора

— государственная регистрация (для отдельных видов деятельности требуется лицензия – специальное разрешение).

общества: «Я думаю, следовательно, я произвожу». Какую черту этого общества постарался выразить ученый? Чем еще характеризуется данное общество?

В 70-80-е гг. XX столетия в наиболее развитых странах начался переход к постиндустриальному обществу, которое также называют информационным.

В информационном обществе главными продуктами производства являются информация и знания. В экономику активно внедряются информационные и телекоммуникационные технологии. Информация превращается в один из главных факторов производства, пронизывает все сферы жизни общества. Наибольшее развитие получают наукоемкие и информационные технологии, такие как нанотехнология, микроэлектроника, программное обеспечение, робототехника, биотехнологии и др. Важная черта постиндустриального общества — усиление роли и значения человека. Уменьшается доля физического и растет доля умственного высококвалифицированного и творческого труда. Большая роль отводится образованию.

Билет №17.

1. Роль государства в экономике

В мире существует три экономических системы, в которых роль государства различна.

1) традиционная система (государство не вмешивается в экономические отношения),

(государство полностью контролирует экономику),

3) рыночная система (государство защищает рыночные отношения).

В целом функции государства в экономике следующие:

) Обеспечение правовой базы:

предоставление законного статуса предприятиям

определение прав собственности

гарантирование соблюдения договоров

Создание общественных благ

Защита конкуренции:

— принятие антимонопольных законов

Стабилизация экономики:

— обеспечение высокой занятости

— борьба с инфляцией

Поддержание в стране внутреннего порядка

Обеспечение денежной системы страны

Единая налоговая политика

Обеспечение социальной защиты населения

 

2. Люди, жившие в первой половине ХХ века, не знали ни телевизора, ни мобильного телефона, ни стиральных машин. А для их детей и внуков все это, как и сверхзвуковые самолеты, кондиционеры, персональные компьютеры, стало частью обычной жизни. Какие выводы о развитии науки и образования можно сделать из этих фактов?

Наука играет огромную роль в развитии научно-технического прогресса, способствует преобразованию природы и общественной жизни.

Затем эти новые продукты внедряются в массовое производство. Так научные открытия делают нашу жизнь комфортнее.

 

Билет №18

1. Культура

»вторая природа человека»,

2) все виды преобразовательной деятельности человека.

Виды культуры:

2) духовная (наука, искусство, религия, мораль, политика и право)

Формы культуры:

а) массовая: 

ее цель — коммерческая выгода;

— учитывает вкусы и запросы массового зрителя, читателя;

с рекламой;

— подражание, доступность

— массовая культура стремится проникнуть в эмоционально-психологический мир человека, воздействуя на его сознание

:

по содержанию, трудна для восприятия;

на узкий круг знатоков и специалистов;

— коммерческая выгода не является целью

:

— на основе классической, фольклорной традиции;

— многоликость и обилие жанров;

— коллективизм, анонимность, злободневность;

— Произведения анонимны, созданы народом

Фольклор, сказки, былины, мифы, предания

г) экранная:

— синтез компьютера и видеотехники;

— новый тип общения (через Интернет, виртуальное)

д) субкультура:

, панки)

е) контркультура:

противопоставление фундаментальным ценностям.

Функции культуры:

(накопление и сохранение опыта)

оммуникативная (передача опыта, накопленного поколениями)

(общество создает ориентиры для человеческой деятельности и систему контроля за этими действиями)

нтегрирующая (обеспечивает целостность культуры, осознание этой целостности индивидами, принадлежащими к ней).

ученый А. Смит. Раскройте смысл этого утверждения и аргументируйте его.

бильных телефонов, они казались немыслимой роскошью. Сейчас в связи с развитием новых технологий, достаточно большой конкуренцией и соответственно значительным снижением цены мобильные телефоны стали доступны большинству жителей России.

 

Урок русского языка в 4-м классе по теме Местоимение

  • Ботвина Татьяна Петровна, учитель начальных классов

Цель:

  • сформировать общее понятие о местоимении
  • на основе характеристики местоимения
    определить отличие местоимения от других частей
    речи

Оборудование:

  • таблица,
  • алгоритм определения грамматических признаков
    местоимения,
  • раздаточный материал.

Ход урока

1. Орг. момент.

2. Определение темы урока.

Вывешивается таблица, на которой напечатаны
предлоги, союзы, местоимения.

— На какие группы можно разбить эти слова?
Выпишем эти слова по группам. Как в русском в
языке называют предлоги, союзы, местоимения?

— Как вы думаете, какая часть речи среди них
лишняя?

— Какую работу выполняют предлоги?

— Какую работу выполняют союзы?

— А какую работу будет выполнять местоимение?

— Так о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

3. Определение грамматических признаков
местоимения.

— Задайте вопрос своему соседу?

— Есть ли в вашем вопросе местоимение?

— На кого указывает местоимение ты?

— А как ответишь на вопрос?

— На что указывает местоимение я?

— Так какую работу выполняет местоимение?

— Послушайте сказку. Обратилось Имя
существительное к Местоимению.

— Будьте любезны, займите на время мое место. Я
уже всем глаза намозолило.

Так Имена существительные вместо себя
оставляют заменителей.

— Какой вывод мы можем сделать?

— Как образовано слово местоимение?

Игровой момент.

— Какое местоимение может загордиться и считать
себя самым главным?

— Какие местоимения любят за другими все
замечать?

— Какие местоимения всегда вежливы?

— А какое желает быть со всеми вместе?

— А как в русском языке называют эти
местоимения?

— Можно ли эти местоимения разбить на группы?

— Прослушайте стихотворения, определите, на
месте каких частей речи употреблены местоимения.

Утром — так заведено
Разомкнешь ресницы
И к тебе войдет оно
Розовой жар птицей.

А стемнеет — он придет
Тоненький смущенный
Он на цыпочках войдет
Долькою лимонной.

Срок прошел — плывет она
В пелене тумана
Круглолица и грустна
Будто Несмеяна.

— Какие местоимения употребили?

— Какие слова они заменили?

— Какой вывод можно сделать?

Работа с текстом. Заменить в тексте
существительные местоимениями.

У кого гнездо лучше?

Самое большое гнездо у орла. Гнездо сделано из
толстых сучьев и помещается на громадной толстой
сосне. Самое маленькое гнездо у королька. Королек
сам меньше стрекозы, и дом у него с кулачок. Самый
красивый домик у пеночки. Пеночка свила
гнездышко на березовой ветке, убрала его
лишайником и легкой березовой стружкой.

Проверка текста. Каким членом предложения
являются местоимения?

4. Самостоятельная работа.

— Посчитайте сколько в стихотворении
местоимений выпишите их.

Я пошел гулять в лесок
Потерял свой башмачок
Я нашел его у пня
Он скучал там без меня.

— Какой вывод можно сделать?

(По ходу всей работы на уроке на доске
вывешиваются грамматические признаки
местоимения).

Местоимение — часть речи.
Указывает на лицо.
Заменяет существительное.
Личные местоимения.
3.л. ед. число, указывает на род.
Подлежащим.
Просклонять.

5. Рефлексия.

— Что нового мы узнали о местоимении?

— За что бы вы могли себя похвалить на уроке?